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八年级语文整本书阅读探索
作者:校办室    文章来源:本站原创    点击数:496    更新时间:2019/4/29

简约丰厚,举重若轻

——八年级语文整本书阅读探索

 

新学期开学第一周,学校八年级十个班的同学迎来的第一节语文课却与以往不同。在这节课上,师生不仅一同回顾了假期的阅读经历,更是开启了一段丰富有趣的武侠之旅。这便是八年级语文学科富有特色的开学第一课——“仗剑走天涯——《射雕英雄传》阅读分享,而这节课也是八年级语文组教师“整本书阅读”探索的一部分。

 当下,“整本书阅读”已成为语文教学领域中的热词之一,各种各样的整本书阅读研究此起彼伏。但为什么要读整本书?我们怎样阅读整本书?怎样指导学生读完整本书?整本书阅读课怎么上?目前,还没有人能做出具体、清晰的解答。学校八年级语文组的7名教师正是在这样的背景下开始了漫漫探索之路。
 

在这节课上, 7位各具特点的语文老师通过风趣幽默的语言,对武侠大家金庸的《射雕英雄传》从不同角度进行了解读,指引学生找到武侠小说中事与理的桥梁,分析小说中人物的成长经历,从而理解小说所蕴含的深层含义。特别是窦鹏老师的课上,在老师从容的引导下,学生很快理解了小说主人公在成长过程中的种种疑问,并知道了教育对一个人成长的重要性。将只可意会不可言传的模糊思考,转为可操作的显性思维过程,并且成功的学以致用。
 
   
长期以来,散点式、碎片化是在广大初中学生中普遍存在的阅读现状。而拼接形的,碎片化的学习,不仅很难形成一个完整的知识框架,也加剧了学生的浮躁心理。传统语文课堂上使用的教材以单篇文章为主,阅读时间短、阅读目单一,难以建构文章间的意义关联,散点式阅读的倾向比较明显,日常生活中微信、微博等阅读形式又直接导致阅读的碎片化。校园学习和社会生活中的阅读都带有明显的拼接印记,而学生人文素养的形成需要长期积淀。这就让整本书阅读方式显得尤为重要且紧迫。

课后,在学生及家长的反馈中可以看到,此次尝试还是非常成功的。这一别开生面的语文开学第一课,不仅让学生觉得生动有趣,而且让教师在这个过程中能够重新审视现有的语文教学方式,为阅读教学打开一扇新的大门。
   
结合学校“语文阅读”校本课程的开设及学校大力建设书香校园的有利契机,八年级语文组从2018年秋季新学期开始,大胆探索,勇于尝试。不仅将“整本书阅读”引入课堂,同时借鉴之前课外阅读课内教的有效经验,打破传统语文教学的瓶颈,让学生能够长久的沉浸在丰富多彩的中华文化里,真正体会到母语的伟大。
  

    
   整本书阅读不应该是繁重的任务,而是应当努力做到简约而丰厚,简约的是形式,丰厚的是内涵。
化繁为简,举重若轻的阅读教学才是值得每位老师投入更多时间和心力去实践的教学方式。下一步,八年级语文组全体教师将在充分挖掘语文课堂潜力的同时,进一步优化语文阅读校本课程教学模式,让语文课与阅读课能共同发力、相得益彰,更让整本书阅读真正成为学校语文教学中的一大特色。

 

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